清华画报上那封泛黄的信(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】为了进一步探究60年前毕业的1959届清华学生在校时的经历,我又有针对性地搜索了相关资料。在1959年8月27日出版的《新清华》报上,刊登了时任清华大学
为了进一步探究60年前毕业的1959届清华学生在校时的经历,我又有针对性地搜索了相关资料。在1959年8月27日出版的《新清华》报上,刊登了时任清华大学校长蒋南翔和第一副校长刘仙洲给1959届毕业生的贺信。蒋校长贺信的题目是《送1959年度的毕业同学》,全文如下:
祝贺1959年度毕业的全体同学!经过五年、六年的紧张劳动,现在你们胜利地完成了大学时代的学习任务了。你们在大学生活中,取得了思想上、知识上和实际工作能力上的成长!
你们是新时代的共产主义的种子!你们在解放后的清华园的土地上生根发芽、你们将要散布到伟大祖国的各个地方,开放出革命的鲜花!
祝贺39位奖章获得者和304位奖状获得者!你们在学习和劳动中表现了出色的成绩。你们是优秀的代表——本届毕业同学的花中之花!
《清华画报》封一照片:1959届水利系毕业生奔赴西南各省。
希望你们谦虚谨慎、不屈不挠,永远保持蓬勃的朝气和政治上的坚定性,永远做革命的促进派,忠诚不渝地高举工人阶级的战斗旗帜。
祝贺获得先进集体称号的班级水利系水9、土木系房9、建筑系建9、无线电系管9、机械系铸9、电机系企9、动力系热9、自动控制系自904班,和获得先进集体称号的小组汽9微型汽车设计小组、压9水压机设计小组、无9第10设计组、发9华北电力系统设计组、焊9鞍山轧机堆焊组!你们实践了“学水8、赶水8”的诺言,在大学生活的最后一年,在具有全国总结意义的毕业设计工作中,创造了新的光辉的经验。
你们的成就将成为清华教育改革历史中的新的里程碑,成为建设共产主义的清华大学的宝贵财富。
1959年8月27日《新清华》第462期头版。
希望全体毕业同学,珍贵你们自己的这些创造和经验,并且不断改造和提高,戒骄戒躁,互助互勉,到新的园地上辛勤播种,作共产主义的播种者!
清华大学1959届的绝大部分毕业生入学时间是1954年秋季(建筑系六年制学生是1953年入学),那时清华刚刚经过1952年的“院系调整”,由原来含有“文、理、法、工、农”的综合性大学变成了“多科性工业大学”,开始进入其历史上第二个办学阶段,而蒋南翔(1913—1988)也才开始担任清华大学校长不久。蒋南翔校长作为一位“唯真求是”的马克思主义教育家,在清华前后近14年的教育改革实践中,始终坚持共产党的领导,提炼总结了一套对清华发展影响极深的理论、观点和方法。在平衡政治方向和专业能力的关系方面,他创造性地提出了“又红又专”的理论,努力帮助广大师生从极端政治口号的困惑中解脱出来,“给干粮,更要给猎枪”,实现培养真正全面发展的“红色工程师”目标。在如何处理“继承与发展”问题方面,他明确提出了著名的“三阶段、两点论”,旗帜鲜明地领导学校“以辩证唯物主义和历史唯物主义的态度,一分为二地看待历史发展,发扬成绩,纠正错误”。他还提出了“争取至少为祖国健康工作五十年”的著名口号,倡导建立“双肩挑”的政治辅导员制度,建立了表彰先进的奖励制度,等等。可以说,1959届毕业生在校的五六年,正好完整地与蒋南翔校长形成自己教育思想的最初阶段重合,亲身见证了蒋南翔教育理念的实践与演变。也正因为蒋校长在这一届学生培养上投入了极大的心血,进行了极具创造性、探索性的教育改革实践,所以在这封贺信中他对1959届毕业生的热烈感情也跃然纸上。
《清华画报》照片:蒋南翔校长为1959届优秀毕业生佩戴奖章。
1959年只有5岁的我,当然不可能想到日后自己会与清华产生什么样的联系,更不会对1959届清华毕业生的学习生活有直接体验。神奇之处在于,当我在那60年后看到1959届毕业生评选出“39位(优秀毕业生)奖章获得者和304位(优良毕业生)奖状获得者”的纪录时,却找到一种相同的光荣感。这是因为在1979年我从清华大学毕业时,也成为在中断13年后,清华首次恢复奖励制度时批准的五名“优秀毕业生奖章”获得者之一。时代虽然不同,付出努力的程度也无法统一衡量,但追求“又红又专、全面发展”的精神完全一致!星转斗移,又是40年过去,当今天我们重新审视60年前的这两封信,却仍然感到一股不可抗拒的“革命”之风扑面而来,蒋校长号召清华毕业生永远做“革命促进派”的铿锵话语犹在耳畔!尽管清华后来发生了许多意想不到的变故,中国和世界发生了翻天覆地的巨大变化,人们的价值观也少了许多理想主义的成分,但我们仍然欣喜地看到,今天的清华正在朝着建设“世界一流大学”的目标坚定前行,一代代清华人精神风貌中“自强不息、厚德载物”的优秀基因依然一脉相承,绵延流传。而这也正是我们追寻清华人历史足迹时最看重之处!
文章来源:《清华大学学报》 网址: http://www.qhdxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0502/1201.html
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